全国全民艺术普及课的建设与实践

大规模开放网络课程是一种适合社会教育的教学形式。其大规模、在线和开放的特点为文化中心，特别是民族艺术的普及打开了一扇新的窗口。它是文化中心艺术普及、咨询和培训工作与互联网和现代技术相结合的重要表现形式之一。这是文化中心业务的变化，创新。

张彦博在演讲中说，大规模开放在线课程在公共文化领域的应用还处于进入的初级阶段。研究者和实践者需要共同努力，充分利用文化中心的特点，避免薄弱环节，使大规模开放的网络课程成为文化中心的助推器，促进全民艺术的普及。该论坛正式读作发布和《全民艺术普及慕课建设指南》。北京大学信息管理系副教授张广勤解释了该指南。苏州公共文化中心、成都文化中心、新疆维吾尔自治区文化中心和广州文化中心的官员展示了在民族艺术中推广大规模开放网络课程特色的成果，相关专家对此进行了评论。

吴志南认为，在制作普及艺术类课程时，重点应该放在关注三种类型的大规模开放式网络课程上，一种是欣赏型，另一种是自学型，第三种是高级型。重视提供经典作品的普及，常识的普及，作品的解读，基础知识和基本技术的解读，通过简单模仿、名师指导、随笔评价、优秀作品展示、先进学习等环节深化普及工作。北京大学艺术学院副教授刘晓龙说，这四个项目的演示是典型的具有。大规模开放网络课程的教育内容是现代文化的传播，但它不再仅仅是简单的文化传播，而是观念的转变。它反映出文化不再是少数人的财产，而是在任何时间和任何地点都能被能够的每个人感受和欣赏。通过这种形式，应该传播文化，鼓励学习，发展传统，热爱生活。